Actividades durante el mes de diciembre

Hola a todos.

Os recuerdo el calendario de actividades del mes de diciembre.

- Martes 13 de diciembre: Presentaciones orales. Cinco grupos de tres alumnos cada uno. Duración de la presentación: 15 minutos cada grupo. Podéis tener soporte audiovisual (Power Point, prezzi, etc...).

- Viernes 16 de diciembre: Sara y Piotr participan en el programa "Las mañanas del viernes", en la radio 2.0 de los cursos de español de UAB Idiomes Barcelona: http://es.1000mikes.com/show/eleradiouab.

- Martes 20 de diciembre: Examen final (comprensión auditiva, vocabulario, comprensión lectora, expresión escrita).

Suerte a todos.

Mis fines de semana en España

Hola a todos.
Continuamos con las tareas en vuestros blogs. En esta ocasión, esta es mi propuesta: Escribe cómo son tus fines de semana en Barcelona, desde el punto de vista "turístico", claro. Es decir: ¿Viajas por Cataluña? ¿O quizás por España? Cuéntanos alguno de tus viajes, acompañado de fotografías sobre el mismo.

El blogfolio de la clase de español (2): ¿Cómo se hace?

El blogofolio seguirá la estructura del Portafolio, pero, claro está, adaptado a la enseñanza virtual:
1. El Pasaporte de Lenguas: descarga la plantilla aquí.
2. La Biografía Lingüística: os recomiendo utilizar una página estática en el encabezamiento.
3. El Dossier: los textos, audios, videos colgados en la página principal.

El blogfolio de la clase de español (1): ¿Qué es?

El portafolio es un documento en formato de blog donde los estudiantes registran sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionan sobre ellas. Está basado en el PEL (Portafolio Europeo de Lenguas) y consta de tres partes, que se desarrollan a continuación:

1. Pasaporte de Lenguas: contiene información sobre diplomas obtenidos, cursos, contactos con otras lenguas y culturas, etc... Debe ser actualizado regularmente por su titular y reflejar lo que sabe hacer en diferentes lenguas. La descripción de competencias y destrezas se presenta a través de un cuadro de autoevaluación mediante el que el titular puede reflexionar sobre su capacidad lingüística y autoevaluarse. Se puede obtener una plantilla en la web del Consejo de Europa.

2. Biografía lingüística: en ella se describen las experiencias del titular en cada una de las lenguas y está diseñada para servir de guía al aprendiz a la hora de evaluar y planificar su progreso.

3. Dossier: ejemplos de trabajos personales para ilustrar las capacidades y conocimientos lingüísticos (monografías, escritos, grabaciones en audio y video, presentaciones, etc...).

Bienvenidos

Hola a todos.
Bienvenidos al blog del curso "Español para Turismo", en su edición del primer trimestre del curso académico 2011-2012. A través de esta herramienta 2.0 os informaré de diferentes aspectos de las clases y colgaré material extra que pueda ser de vuestra utilidad.
Disfrutad de las clases y que tengáis un buen camino hasta el 20 de diciembre.
Un saludo,
Francesc Navarro Martínez